گروه آموزشی مشاوران
وبلاگ گروهی مشاوران مدارس ایران

تغییر کوچکی در صفحه ورود به بخش مدیریت برای وبلاگهای گروهی ایجاد شده است. تا پیش از این نویسندگان وبلاگهای گروهی بر روی لینک ورود به بخش مدیریت وبلاگهای گروهی کلیک و آنجا نام کاربری خود، آدرس وبلاگ و کلمه عبور خود را تایپ می کردند البته این امکان نیز وجود داشت که با ترکیب نام کاربری و بخش اول آدرس وبلاگ به عنوان نام کاربری در به صفحه ورود به بخش مدیریت وارد شد. برای تسهیل و یکسان سازی شیوه دوم به عنوان شیوه نهایی انتخاب شده است.

نویسندگان وبلاگهای گروهی میتوانند به جای نام کاربری ، ترکیبی از نام کاربری سابق خود که توسط مدیر وبلاگ تعریف شده به همراه علامت @ و بخش اول آدرس وبلاگ را وارد کنند. بطور مثال اگر آدرس وبلاگ  gam.blogfa.com است و نام سابق کاربری نویسنده arash است کافیست در صفحه ورود به بخش مدیریت وبلاگ به جای نام کاربری عبارت arash@gam  را وارد کنند.

اخطار به  برخي از نويسندگان وبلاگ : از اين پس مطالب دوستاني كه بدون ملاحظه سلسله مراتب اداري اقدام به درج پست خود در بالاي پست هاي ستادي نمايند بدون اخطار قبلي حذف و در صورت تكرار نيز به كل از جمع نويسندگان اين وبلاگ كنار گذاشته خواهند شد.



ارسال توسط عظیمی- مدیر وبلاگ
ارسال توسط عظیمی- مدیر وبلاگ

ارسال آثارجشنواره نوجوان سالم وآسیب های اجتماعی (کلیه مدارس )


شماره بخشنامه : 52/27412                 تاریخ بخشنامه : 05/11/93   فایل ضمیمه



ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي

برگزاری اولین همایش پیشگیری از آسیب های اجتماعی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان بروجرد درمورخ 1/11/93همایشی با هماهنگی کارشناس آسیب های اجتماعی اداره در آموزشگاه شهید بهشتی برگزار شد.در این همایش مهندس ابوالفتحی مدیریت اداره آموزش وپرورش شهرستان بروجرددر خصوص مسائل وپیامد های آسیب های اجتماعی توضیحاتی بیان نمودند.و همچنین در همین راستا معاونت پرورشی آقای شهاب روزبهانی سخنانی ایراد کردند. این همایش با دعوت از رابطین پیشگیری از آسیب های اجتماعی درمقطع ابتدایی و راهنمایی و با حضور معاونت شورای هماهنگی با مواد مخدر آقای رحمتی و کارشناس آسیب های اجتماعی آقای بازگیر ازادارۀ کل استان لرستان و برگزاری جلسۀ کارگاهی با محوریت نا سازگاریهای کودکان و نوجوانان در مدرسه توسط عضو هستۀ مشاوره آموزش و پرورش شهرستان بروجرد آقای احمد پور تشکیل شد.

 



ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
جلسه ماهانه مشاوران مورخ 5/11/1393 راس ساعت 9:30 در سالن گروه های اداره آموزش و پرورش با تلاوت ایاتی از قرآن شروع شد و در ادامه جناب آقای کاوند کارشناس مسئول مشاوره تربیتی اداره آموزش پرورش ضمن عرض خیر مقدم  خدمت همکاران گرامی نکات لازم در مورد اجرای وظایف مشاوران در مدارس را بیان نمودند وهمچنین در مورد انتقال پرونده های دانش اموزان ،تجزیه تحلیل آزمونهای سال اول تذکراتی را بیان نمودند. درادامه معاونت آموزش متوسطه اداره آموزش پرورش جناب آقای فاتحی ضمن تبریک بابت فرارسیدن ایام دهه فجر،در مورد جایگاه مشاوران و ارتباط رضایت شغلی با بهروری بیشتر در محیط کار مطالبی ایراد نمودند همچنین تاکید بر اجری طرح های ارتقای معدل نمودند.در پایان نیز جناب آقای شفیق مشاور دبیرستان دوره دوم پسرانه شاهد در مورد تکنیک مواجهه سازی صحبت نمودند. 



ادامه مطلب...
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
مورخ 23/10/93 با دعوت قبلی رادیو بروجرداز کارشناسان هسته مشاوره اداره آموزش و پرورش بروجرد جهت بحث و گفتگو در رابطه با اضطراب امتحان ،آقایان احمد کاوند و مهدی احمدپور در استدیو رادیو بروجرد حضور یافته و به مدت 1 ساعت در رابطه با موضوع اضطراب امتحان علل و عوامل ان و راهکارهای عملی جهت کاهش اضطراب امتحان به بحث و گفتگو نشستند.

 



ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
 جلسه کارگاه اموزش بیش فعالی و توام با نقص توجه مورخ 27/10 راس ساعت 9:30 صبح در سالن گروه های آموزشی برگزار گردید .جلسه با تلاوت  قران توسط جناب اقای محمدی  آغاز شد در ادامه جناب دکتر پارسا خیر مقدم به همکاران گرامی عرض نمودند و گارگاه آموزشی توسط جناب اقای حمید معظمی و جناب اقای مهدی احمدپور اجراشد هدف از اجرا، توانمند سازی همکاران در برخورد با دانش آموزان بیش فعال در مدارس بود  

 



ادامه مطلب...
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
نفرات برتر مسابقات نقاشی هفته بهداشت روان(عمومی)
شماره بخشنامه : 46/24784                 تاریخ بخشنامه : 01/10/93
  فایل ضمیمه


ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
روز دوشنبه 93/8/26 ساعت 9/30 صبح همایش بهداشت روان ویژه مشاورین و مراقبین سلامت مدارس در سالن گروهای آموزشی اداره برگزار شد.جلسه با تلاوتی چند از آیات کلام الله مجید آغاز ،سپس آقای حمید معظمی در مورد آسیب های اجتماعی ناشی از ماهواره،موبایل،جنگ نرم ،تهاجم فرهنگی و سایر آسیب های اجتماعی نکاتی مطرح واز همکاران خواست تا مباحث ارائه شده رادر جلسات آموزش خانواده بیان و پیگیری نمایند.در پایان دکتر مهرابی،مسوول انجمن اولیاءو مربیان و مشاور مرکز آموزش خانواده ،در خصوص روش های برقراری ارتباط موثر با نوجوانان و خانواده های سالم و متعادل از طریق پاورپوینیت آموزش های لازم را به همکاران ارائه وبه سوالات حاضر در سالن پاسخ دادند. 



ادامه مطلب...
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي

با توجه به اینکه سال اول متوسطه مقطع حساسی از حیث انتخاب رشته برای تمامی دانش آموزان می باشد و انتخاب رشته به نوعی انتخاب مسیر زندگی یک فرد میتواند باشد و مطمئنا در آینده شغلی دانش آموزان تاثیر به سزایی خواهد داشت ،به همین منظور ؛ سرگروه های مشاوره شهرستان بهارستان 2 و 1 هدایت تحصیلی ای تهیه و طراحی نموده اند که بواسطه آن دانش آموزان عزیز در پایان نیمسال اول میتوانند از وضعیت کسب رشته های خود اطلاع حاصل نمایند و احیانا اگر رشته ای را کسب ننمایند،دلایل عدم کسب آنرا که در ذیل هر شاخه/رشته ثبت میشود خواهند دید تا بدین طریق بتوانند برای ادامه تحصیل شان برنامه ریزی لازم و مناسبی داشته باشند.البته مشاوران گرامی در صورت تمایل میتوانند...



ادامه مطلب...
ارسال توسط بهارستان1-فرامرز پاكروان
بخش دوم 

 7 - روش سرتاسری یا یک پارچه

برای اینکه یادگیری بهتر صورت گیرد، به جای اینکه قسمتی از موضوع یا مطلبی را یاد بگیریم، کل آن را یاد بگیریم. مطالبی که برای بار اول خوانده می شود، بهتر است در دفعه اول سریع و اجمالی خوانده شود.(بدون توجه به جزییات) و در دفعات بعدی به جزییات آن توجه شود. دانش آموزان موفق بر روی مطالب اساسی متن تمرکز می کنند و می توانند مطلب اصلی و جزیی را از هم متمایز کنند...........



ادامه مطلب...
ارسال توسط بوکان - علی معماری
http://s5.picofile.com/file/8165403884/%D9%85%D9%88%D9%81%D9%82%DB%8C%D8%AA_%D8%AA%D8%AD%D8%B5%DB%8C%D9%84%DB%8C.pptx.html


برچسب‌ها: میرزا علی فلاح

ارسال توسط كوهدشت- میرزا علی فلاح
http://s4.picofile.com/file/8165402118/%D8%AF%DB%8C_93_pptx%D8%A7%D8%B3%D9%84%D8%A7%DB%8C%D8%AF_%D8%B4%D9%88.pdf.html


برچسب‌ها: میرزا علی فلاح

ارسال توسط كوهدشت- میرزا علی فلاح
ارائه شده در همایش استانی وکسب رتبه برتر

جهت مطالعه آن به ادامه مطلب بروید



ادامه مطلب...
ارسال توسط کرمانشاه - جهانگیر مرادی

یادگیری: یادگیری اساس رفتار آدمی است . بیشتر رفتارهای مردم ، حاصل آن چیزی است که فرا گرفته اند. به طور کلی انسان با پدیده ی یادگیری  میتواند رفتار اجتماعی ،عاطفی،روانی، عقلانی و تا حدودی جسمانی خود را بهبود بخشد.چون وضع افراد از لحاظ خصوصیاتی که ذکر شد باهم متفاوت است.به همین جهت جریان یادگیری نیز در افراد مختلف می باشد. علاوه براین موقعیت یادگیری نیز در جریان یادگیری موثر است ....



ادامه مطلب...
ارسال توسط بوکان - علی معماری



ارسال توسط جهرم-صديقه كرامت



ارسال توسط جهرم-صديقه كرامت



ارسال توسط جهرم-صديقه كرامت



ارسال توسط کرمانشاه - جهانگیر مرادی



ارسال توسط کرمانشاه - جهانگیر مرادی

کارگاه آموزشی اختلالات یادگیری برای آموزگاران ابتدایی، توسط اعضای هسته مشاوره ناحیه3 کرمانشاه برگزار گردید.



ارسال توسط کرمانشاه - جهانگیر مرادی
کارگاه آموزشی در مورد شناسی رفتار پرخط  دبیرستان فردوسی ناحیه 3 کرمانشاه



ارسال توسط کرمانشاه - جهانگیر مرادی



ارسال توسط کرمانشاه - جهانگیر مرادی
کارشناس سید علی حسینی مهر کارشناس ارشد روانشاسی

گروه آموزشی جهانگیر مرادی کار شناس ارشد علوم تربیتی 



ارسال توسط کرمانشاه - جهانگیر مرادی

اولین همایش چشم انداز هدایت تحصیلی در نظام جدید آموزشی (6-3-3) با حضور دکتر محمد مصطفوی معاون اداره کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش و با حضور سالار قاسمی مدیر کل آموزش و پرورش و معاونین آموزش متوسطه و پرورشی و فرهنگی  و سایر مسئولان در استان قزوین برگزار گردید.

کمیته هدایت تحصیلی امسال در سطح استان به صورت آزمایشی فعال می گردد

دکتر مصطفوی در این همایش گفت: هدایت تحصیلی باید فرآیندی باشد، یعنی از پیش دبستانی تا پایان تحصیلات متوسطه جریان داشته باشد، در کتب درسی نیز به هدایت تحصیلی توجه شود، نقش معلمان در هدایت تحصیلی مهم و مؤثر است و خانواده به عنوان یک عامل مهم و هدایتگر می تواند در هدایت تحصیلی دانش آموزان نقش بسزایی داشته باشد 

همایش.

همایش



ادامه مطلب...
ارسال توسط قزوين -سيديداله حسيني
 
تاريخ : 93/10/27

انسان مقلد است و اولین بار از صداها، شکلک ها و حرکات مادر و بعد پدر تقلید می کند و این موجبات شادی والدین و اعضای خانواده، بستگان، دوستان و آشنایان را فراهم می آورد و در نتیجه ی واکنش اطرافیان است که باعث می شود در نوزاد و کودک و بعدها که بزرگتر می شود نوعی تقویت رفتار در افراد به وجود آید. در ادامه در ارتباط با همسالان و دیگر خردسالان نیز این الگوبرداری را نشان می دهد و نمونه ی بارز آن در مدرسه شکل می گیرد که از معلمان و همکلاسان خود به نمایش می گذارد. او به تدریج که بزرگتر می شود تقلید خود را در سایه ی تقویت ارتباط با دوستان و گروه های مختلف پی می گیرد؛ به طوری که مورد فشار همسالان قرار گرفته و تجارب خود را در زمینه ی الگوبرداری از رفتار و اخلاق و پوشش و آرایش به حد اعلا می رساند. در سنین نوجوانی به علت مسائل مرتبط از قبیل رشد و گذر از مرحله ی کودکی و پرش به دوران بزرگسالی، انتظارات والدین، معلمان و اجتماع، امر ونهی بزرگترها، هویت یابی، تجربه اندوزی، تفکر انتزاعی، فشار همسالان و گروه های متعدد و مختلف، رسانه ها و... به نوعی ساز مخالف را کوک کرده و شروع به نوازندگی می کند که یکی از دهها عنوان مسائل نوجوانان همین تقلید و پیروی از هر چیزی و هر کسی به هر نحوی می باشد.

نوجوان و جوان می خواهد لباس انتخاب کرده و به تن کند

افراد سنین مرحله ی دوم و سوم عمر و زندگی تصمیم به آرایش و پیرایش می گیرند

همین دسته از افراد قصد ادامه تحصیل و انتخاب رشته تحصیلی مدرسه ای و دانشگاهی دارند

دوست دارند در گروه هایی ثبت نام کرده و به فعالیت های ورزشی، تفریحی، هنری، آموزشی، سرگرمی و... بپردازند

........



ادامه مطلب...
ارسال توسط رشت - ناصر پریدوش

بی دقتی یکی از رایج ترین مسائل دانش آموزها وداوطلبان کنکوری است ندیدن قسمتهایی از صورت سوال اشتباه محاسبات برخی از انواع بی دقتی است دقت به معنی توجه ارادی از طریق حواس پنجگانه    اگر در هنگام حل سوال یا مطالعه اهمیت مطالبی را بدانیم بطور قطع به آن توجه خواهیم کرد وبی دقتی زمانی رخ خواهد داد که ما از کنار مطلبی می گذریم پس باید برای تقویت دقت توجه غیر ارادی خود را تقویت کنیم

دقت یعنی دیدن شنیدن لمس کردن  اگر در حال خواندن مطلبی هستیم دقت یعنی دیدن کامل همه مطالب .75./.از اطلاعات از طریق حس بینایی وارد حافظه ما می شود

دقت یک مهارت است نه یک دانش وهر مهارتی با تمرین پرورش می یابد واولین مرحله از مرحله انتقال اطلاعات حافظه بلند مدت است اگر می خواهید دقت خود را افزایش دهید باید حس بینایی خود را تقویت کنید برای تقویت حس بینایی 1-چشم ها را در آب زلال ودر داخل یک کاسه آب سرد باز کنید وچند دقیقه این کار را انجام دهید این کار علاوه بر رافزایش قدرت حس بینایی چشم ها را شفاف می کند 2-مواد دارای ویتامین AیاCرا بخورید مصرف روزانه یک لیوان آب هویج ویک عدد گوجه فرنگی در ردراز مدت تاثیر بسیاری در افزایش قدرت دید خواهد داشت همچنین برای تقویت دو حس بینایی وشنوایی باید زمانی که تلویزیون در حال پخش یک برنامه ی   گفتاری تصویری است مانند سریال    ها باید صدای تلویزیون را قطع کرد وتلاش کنید با استفاده از لب خوانی کلمه ها را دریابید واین یک تمرین است وهدف افزایش حفظ توجه است



ارسال توسط اقلید فارس - حمید کوثر

گام اول :برنامه كلي
در اين قسمت شما براي كل زماني كه تا آزمون سراسري وقت داريد، برنامه ريزي مي كنيد. برنامه ي كلي ، طرحريزي فعاليت هاي شما تا زمان برگزاري آزمون است . البته نه به صورت جزئي بلكه به صورت كلي و جامع .
- تا كنكور چه مدت زمان داريد؟
- براي كنكور چه درس ها يا موضوعاتي بايد مطالعه شود؟
- در طول هفته چند ساعت را جهت مطالعه در نظر گرفته ايد؟
- تاكنون چه ميزان مطالعه كرده ايد و چه درس هايي را خوانده ايد؟
- و همينطور چه درس هايي را هنوز مطالعه نكرده ايد؟
- زماني كه طول مي كشد هر درس را بخوانيد چقدر است؟
- با توجه به ضرايب درس ها و يا مشكل بودن يك درس يا تعداد مرورهاي آن چه ميزان وقت مطالعه بايد در هر درس در نظر داشته باشيد؟
* به پرسش هاي بالا با دقت پاسخ دهيد و همه ي پاسخ ها را به طور خلاصه بر روي كاغذي يادداشت كنيد. و با توجه به آنها يك طرح كلي از زمان حال تا برگزاري آزمون براي خودتان در نظر بگيريد.
در اين مرحله شما با جمع كردن ساعت هايي كه براي مطالعه دروس بايد صرف كنيد و همچنين با در نظر گرفتن ساعتهاي مطالعه هفتگي تان يك طرح ريزي كلي انجام مي دهيد.
سعي كنيد در طرح ريزي اين مرحله از كارتان مطالعه دروس و مرور آنها را تا يك ماه و نيم مانده به كنكور به اتمام برسانيد زيرا همانطور كه در فصل آخر ميآيد اين فرصت باقيمانده تا كنكور بايد به طور اختصاصي صرف مرور و تست زني (به صورت مجموعه اي يعني سؤالات يك درس مشخص در يكي از آزمونهاي سراسري يا آزاد) شود و ديگر وقت مطالعه ي مباحث جديد به اتمام رسيده است .
اين گام از برنامه ريزي كه شايد بيشترين وقت را از شما بگيرد، فقط يكبار صورت مي پذيرد،

 درصورتيكه تغييري در برنامه ي اساسي شما رخ ندهد، يك بار تدوين برنامه در هر ترم و يا براي كل سال تحصيلي كافي است . بنابراين اين برنامه به شما مي گويد كه تا زمان كنكور به طور كلي چه كارهايي را (با توجه به زمان انجام هر كدام ) بايد انجام دهيد. مثلاً در برنامه ي كلي ، شما مشخص مي كنيد كه تا چهار ماه آينده بايد تمام دروس خوانده شود. (البته با توجه به واقعيت ها)



ادامه مطلب...
ارسال توسط اقلید فارس - حمید کوثر