گروه آموزشی مشاوران
وبلاگ گروهی مشاوران مدارس ایران

تغییر کوچکی در صفحه ورود به بخش مدیریت برای وبلاگهای گروهی ایجاد شده است. تا پیش از این نویسندگان وبلاگهای گروهی بر روی لینک ورود به بخش مدیریت وبلاگهای گروهی کلیک و آنجا نام کاربری خود، آدرس وبلاگ و کلمه عبور خود را تایپ می کردند البته این امکان نیز وجود داشت که با ترکیب نام کاربری و بخش اول آدرس وبلاگ به عنوان نام کاربری در به صفحه ورود به بخش مدیریت وارد شد. برای تسهیل و یکسان سازی شیوه دوم به عنوان شیوه نهایی انتخاب شده است.

نویسندگان وبلاگهای گروهی میتوانند به جای نام کاربری ، ترکیبی از نام کاربری سابق خود که توسط مدیر وبلاگ تعریف شده به همراه علامت @ و بخش اول آدرس وبلاگ را وارد کنند. بطور مثال اگر آدرس وبلاگ  gam.blogfa.com است و نام سابق کاربری نویسنده arash است کافیست در صفحه ورود به بخش مدیریت وبلاگ به جای نام کاربری عبارت arash@gam  را وارد کنند.



ارسال توسط عظیمی- مدیر وبلاگ
ارسال توسط عظیمی- مدیر وبلاگ
راضی نگه‌داشتن تمام آدم‌هایی که در اطراف ما هستند تقریبا غیرممکن است ضمن اینکه ما وظیفه نداریم برای خوشنودی و رضایت دیگران بیش از توان خود تلاش کنیم.
سیمین ابراهیمی روانشناس و مشاور خانواده در گفتگو با باشگاه خبرنگاران،گفت: همه‌ی ما بارها در موقعیت‌هایی قرار گرفته‌ایم که گفتن کلمه نه علی‌رغم میل باطنی برایمان سخت و دشوار بوده است چون بیش از رضایت خودمان دلواپس توجه و رضایت دیگران هستیم، زیرا از کودکی همواره آموخته‌ایم که باید برای رضایت دیگران بیشتر از خواسته‌های خود ارزش قائل باشیم.

وی افزود: نادیده گرفتن خود چه‌بسا سبب ترغیب دیگران و اطرافیان نسبت به ابراز درخواست‌های غیر منطقی‌شان خواهد شد و در این جاست که نباید اجازه قربانی شدن در برابر خواسته‌های نابجای دیگران را به خود بدهیم.

ابراهیمی تصریح کرد: در صورتیکه گفتن منطقی نه گاهی‌اوقات نهایت صداقت و صراحت و شجاعت ما را می‌رساند در نتیجه دیگران احترام بیشتری برای ما قائل خواهند شد.

این روانشناس و مشاور خانواده اظهار داشت: به گفته کارشناسان بهترین بهانه برای نه گفتن می‌تواند امور شخصی و مراقبت از خود باشد.

وی تاکید کرد: ما هیچ نیازی به شرح و توضیح علت عدم پذیرش خود نداریم بعلاوه نباید نسبت به رد انجام درخواست دیگران احساس گناه کنیم بلکه باید توجه کنیم که انجام کارهایی که تمایل چندانی به انجام آن نداریم احساس بدی را در ما ایجاد کند که باید با اعتماد به نفس و انگیزه بالا با آن مقابله کنیم و دست از کوشش خود برنداریم.


ارسال توسط جرقويه اصفهان-حجت اله وهابي
عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: به دلیل اینکه آموزش و پرورش هیچ ردیف استخدامی‌ای ندارد برگزاری آزمون استخدام مربیان پیش‌دبستانی منتفی است.
ابوالقاسم خسروی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت‌وگو با فارس، در پاسخ به این پرسش که «وضعیت برگزاری آزمون استخدامی مربیان پیش‌دبستانی به کجا رسید؟»، اظهار داشت: دو سال پیش بود که مجلس شورای اسلامی تصویب کرد تا این آزمون برگزار شود و دولت و وزارت آموزش و پرورش مهلت 2 ساله‌ای برای برگزاری این آزمون و بکارگیری این نیروها را داشتند که این مهلت یک ماه دیگر تمام می‌شود.

وی ادامه داد: از آن زمان تاکنون هیچ کاری در این خصوص انجام نشده است و قانون تصویبی مجلس شورای اسلامی اجرا نشد و فانی وزیر آموزش و پرورش دنبال آن است که آزمون را برگزار کند؛ اما هیچ ردیف استخدامی وجود ندارد.

خسروی افزود: به دلیل اینکه ردیف استخدامی‌ وجود ندارد، برگزاری آزمون هیچ فایده‌ای جز نارضایتی مردم به دنبال نداشته و فعلاً متوقف است و هیچ اقدام موثری از سوی وزیر آموزش و پرورش انجام نشد و این موضوع منتفی است تا اختلاف بین محمد‌باقر نوبخت معاون برنامه‌ریزی و نظارت راهبردی رئیس‌جمهور و فانی وزیر آموزش و پرورش برطرف شود.
کلمات کليدی: استخدام،آزمون استخدامی،مربیان


ارسال توسط جرقويه اصفهان-حجت اله وهابي
 
تاريخ : 93/05/11

جائي در پشت ذهنت به خاطر بسپار،

 

 

                                که اثر انگشت خداوند بر همه چيز هست



ارسال توسط جرقويه اصفهان-حجت اله وهابي
اگر بدانید بچه ها چرا با هم دعوا می کنند شاید این موضوع بتواند به شما کمک کند تا بدانید چه کاری را باید انجام دهید تا این تنش ها کاهش یابد و روابط دوستانه تری بین بچه ها حاکم شود.
چرا بچه ها با هم دعوا می کنند؟
اگر بدانید بچه ها چرا با هم دعوا می کنند شاید این موضوع بتواند به شما کمک کند تا بدانید چه کاری را باید انجام دهید تا این تنش ها کاهش یابد و روابط دوستانه تری بین بچه ها حاکم شود.
بچه‌ها با هم دعوا می‌کنند. به همین سادگی. این رفتار کاملاً عادی است. بچه‌ها به دلایل مختلفی با هم دعوا می‌کنند؛ والدین معمولاً نمی‌دانند چه زمان باید اجازه بدهند دعوای آنها روند عادی خودش را طی کند و چه زمان باید دخالت کرده و وارد عمل شوند.

بچه‌ها ممکن است به احمقانه‌‌ترین دلایلی که واقعاً غیرمنطقی به نظر می‌رسند با هم دعوا کنند—دلایلی که ممکن است حتی برای والدین خنده‌دار باشد—اما به نظر بچه‌ها دلایل خوبی برای دوست شدن یا دعوا کردن با همدیگر است.


چرا بچه ها با هم دعوا می کنند؟ و الدین چه باید بکنند؟

بچه ها به دلایلی با هم بحث و دعوا می کنند و همدیگر را اذیت می کنند.در این مقاله به عللی اشاره میشود که شاید در مورد فرزندان شما هم صدق کند.

گاهی آنها خسته،عصبی و گرسنه هستند،گاهی نیز به دنبال جلب توجه هستند،گاهی میخواهند قدرت خود را اثبات کنند و گاهی نیز دنبال یک همبازی و همراه می گردند.

اگر بدانید بچه ها چرا با هم دعوا می کنند شاید این موضوع بتواند به شما کمک کند تا بدانید چه کاری را باید انجام دهید تا این تنش ها کاهش یابد و روابط دوستانه تری بین بچه ها حاکم شود.

این علل می تواند به ترتیب زیر باشد:

توجه نکردن به نیازهای اساسی آنان

در نظر بگیرید شما مشغول تمیز کردن،نظافت و یا در حال صحبت با یکی از دوستان هستید،یا ساعتی است که مشغول مکالمه تلفنی هستید،در همین لحظه دعوا و جنگ فرزندان شما اوج می گیرد (مامان اون منو زد،کتابم را گرفت،مامان اون منو هل داد،مامان داره به من دهن کجی می کنه و ...)

شاید اگر شما کار خود را رها کرده و به این بیندیشید که چه چیزی در حال حاضر حرف اول را می زند؟ بتوانید مشکل را کمی حل کنید. وقتی بچه ها خسته،گرسنه و عصبی هستند، احساس لذت، شادی و همکاری با یکدیگر را ندارند، اگر به آنها کمک کنید چند دقیقه استراحت کنند، اگر خسته و خواب آلود هستند به آنها کمک کنید تا کمی بخوابند، یک خوراکی یا نوشیدنی خنک به آنها بدهید و یا یک کار جالب را برای آنها تدارک ببینید ممکن است به طور شگفت انگیزی جوّ صلح و آرامش به خانه حکمفرما شود.

تلاش برای بدست آوردن توجه:

بعضی اوقات برای اینکه بچه ها توجه والدین را جلب کنند وارد یک عادت بد و چرخه معیوب میشوند.تا زمانی که آنها ساکت،آرام و منطقی هستند و با هم همکاری و بازی می کنند،شما سرگرم کارهای خودتان هستید و هیچ توجهی به آنها ندارید.

اما بلافاصله که جنگ و دعوا را با هم شروع میکنند شما سر صحنه حاضر می شوید،با آنها حرف می زنید،حتی آنها را دعوا می کنید،نصیحت می کنید و برای آنها وقت می گذارید. اگر در خانه شما این حالت وجود دارد،وقت آن است که با یک برنامه ریزی صحیح و تجدید نظر در برنامه های گذشته تصمیم بگیرید:

زمانی که فرزندان شما رفتار خوب و مناسب دارند،به آنها توجه کنید و آنها را تشویق و تحسین کنید.به طور مثال وقتی می بینید آنها مشغول بازی با یکدیگر هستند و در آن زمان رفتار دوستانه ای با هم دارند با یک بستنی یا میوه سراغ آنها بروید و بگویید: چقدر لذت می برم از اینکه می بینم شما به این خوبی با هم بازی می کنید و با هم دوست هستید و ...

سعی کنید نسبت به دعواها و جر و بحث های کوچک بی توجه باشید،گویی نه چیزی می بینید و نه چیزی می شنوید،سرگرم کار خودتان شوید،خونسرد و آرام بمانید و از نگاه کردن به آنها اجتناب کنید.

بعضی مواقع لازم است کارهای بچه ها را نادیده بگیرید.البته مشروط به این که هیچکدام از آنها در معرض آسیب و خطر نباشند.اگر می بینید اوضاع خارج از کنترل نیست،ممکن است ترک کردن اتاق یا گوش دادن به یک موسیقی برای شما مفید باشد.

چشم پوشی و نادیده گرفتن، زمانی بهتر اثر دارد که شما سعی می کنید زمانی که بچه ها رفتارهای خوب و مناسب دارند به آنها توجه کنید و آنها را تحسین و تشویق کنید.

به بچه ها بیاموزید که توجه را به روش مثبتی بطلبند و با رفتارهای منفی متوسل به جلب توجه نشوند.مثلا به فرزند خود بگویید: موقعی که دلت می خواد من بغلت کنم و نوازشت کنم به من بگو.

من همیشه نمی توانم برای یک مدت طولانی با تو بازی کنم اما می توانم زمانی را برای خواندن کتاب برای تو بگذارم،جیغ و فریادهای تو گوش مرا اذیت می کند،سعی کن شانه هایم را تکان دهی و آرام خواسته ات را بگویی.زمانی را به هر کدام از بچه ها اختصاص دهید.

مطالعات نشان داده که توجه یک به یک با زمان 20- 15 دقیقه برای هر بچه در طول روز بطور قابل توجهی از رفتارهای پرخاشگرانه و نق زدن او می کاهد.مثل: بازی کردن با او،خواندن کتاب برای او، یا بطور خیلی ساده درگیر کردن او در فعالیت های معمول روزانه (مثل،شستن ماشین، گردگیری،آشپزی و ...) راه های خوبی برای توجه مثبت به کودک هست.

مقایسه کردن کودکان با یکدیگر:

گاه شما متوجه نیستید ولی ممکن است به دلایل مختلف بچه ها را با یکدیگر مقایسه کنید.شاید فکر می کنید چنین مقایسه ای کودک را شرمنده کرده و انگیزه ای می شود تا او بهتر عمل کند،اما برعکس، مقایسه کردن باعث ایجاد حسادت و رشک در بچه ها می شود و روابط آنها را با هم خراب میکند.

به مثالهای زیر توجه کنید:

سارا 5 ساله از جمع کردن اسباب بازی هایش امتناع می کند.

مادر:
ببین من از برادرت می خواهم که اسباب بازی هایش را جمع کند،بلافاصله این کار را انجام می دهد، چقدر کار خوبی می کند اما تو هیچ وقت اسباب بازی هایت را جمع نمی کنی.

احساس سارا:
برادر من خوب است،خیلی خوب است،ولی من از او متنفرم.

بهتر است مادر اینطور بگوید:سارا اسباب بای هایت کف اتاق است ممکن است کسی روی آنها پا بگذارد و بشکند،لطفا آنها را جمع کن و بگذار داخل سبد.

مادر به پسرش که در حال مطالعه یک کتاب است نگاه می کند و می گوید:

تو پسر عجیبی هستی، چقدر دلم می خواست برادرت هم مثل تو کتاب خوان بود، او همیشه در حال دویدن و سر و صدا کردن است،او هیچوقت خواندن را یاد نمی گیرد،نگران او هستم.

احساس کودک:

احساس غرور از اینکه مادر خوشحال است.

اگر یک زمانی نتوانم به این خوبی مطالعه کنم مادر در مورد من هم همین را خواهد گفت؟

من بهتر از برادرم هستم .او بی ارزش و سر به هواست.

بهتر است مادر اینگونه بگوید:

آفرین که مشغول خواندن کتاب هستی.کتاب جالبی است؟ شرط می بندم که تو یک کتاب خوان خوب هستی.

علی 4 ساله پشت میز غذا خوری می نشیند و شام خود را می خورد.

مادر: تو پسر بزرگی هستی،موقع غذا خوردن مثل بچه ها خودت را کثیف نمی کنی.

احساس کودک:
من از یک بچه خردسال بهترم!!! ولی هنوز خوب نیستم.

بهتر است مادر اینطور بگوید:
من دیدم که تو همه غذاتو خوردی و با دستمال صورتت را پاک کردی،آفرین پسرم تو واقعا آداب غذا خوردن را یاد گرفتی.

هر کدام از فرزندان شما علایق و شخصیت واحد و خاصی دارند.علایق و صفات آنها را تشویق و تحسین کنید.از مقایسه کردن آنها اجتناب کنید و سعی نکنید آنها را به رقابت کردن با هم بیندازید.گفتن اینکه: آفرین نقاشی و رنگ آمیزی ات را دوست دارم بهتر است تا اینکه بگویید،آفرین بهتر از سارا نقاشی می کشی.

توانایی متفاوت کودکان در همکاری و بازی کردن با هم.

به نظر می رسد بعضی از بچه ها یک توانایی خاصی برای جذب خواهر یا برادرشان به بازی دارند ولی عده ای از بچه ها در این زمینه مشکل دارند و زود به این نتیجه می رسند که باید با بحث و دعوا برادر یا خواهرشان را درگیر بازی کنند.

یعنی هدف اصلی آنها این است که با خواهر یا برادرشان بازی کنند اما نمی دانند چگونه باید شروع کنند و این کار را انجام دهند. شما به کرات این جملات را از زبان فرزندانتان شنیده اید (باید با من بازی کنی،مامان ببین نمی خواد با من بازی کنه،من حوصله ام سر رفته .اصلا حالا دیگه نوبت منه که پلی استیشن بازی کنم و ...)

شما می توانید به فرزندانتان بیاموزید که چگونه با یکدیگر ارتباط بهتری برقرار کنند.به بچه ها کلماتی را یاد دهید که باعث بازی بهتر و همکاری بهتر آنها شود.

به طور مثال: آیا ممکن است با من بازی کنی؟ و یا آیا ممکن است من با اسباب بازی هایت بازی کنم؟ خواهش می کنم،من حوصله ام سر رفته است، دوست دارم با هم بازی کنیم.فعالیت هایی را تدارک ببینید که برای سنین مختلف جالب باشد و بچه های با گروه سنی متفاوت بتوانند و علاقمند باشند که آنها را انجام دهند.

بچه های بزرگتر خیلی زود از بازی با بچه های کوچکتر خسته می شوند،چرا که بچه های کوچکتر می خواهند بازی کنند اما مهارت های محدودی دارند.

به بچه های بزرگتر یاد دهید که چگونه برای وادار کردن بچه های کوچکتر به بازی به آنها تکالیف ساده بدهند. وقتی را برای هر کدام از فرزندان خود اختصاص دهید و با آنها فعالیت هایی را انجام دهید که متناسب با سن،علایق و نیازهای آنهاست.

شرایطی را ایجاد کنید که هر کودکی احساس کند بی نظیر و خاص است.لازم نیست و یا حتی ممکن نیست که با بچه ها بطور مساوی رفتار کنید.

تکليف بزرگ‌ترها در زدوخورد کوچک‌ترها

با گله و شكايت و گريه در حالي كه جيغ مي‌زد وارد اتاق شد. درست متوجه حرف‌هايش نمي‌شدم. سعي كردم اول آرامش كنم اما مساله حادتر از آن بود كه به اين راحتي‌ها آرام شود.

بالاخره ساكت شد. پرسيدم چه شده و در جواب گفت: «با پسر همسايه دعوايم شد و كتكم زد. من نمي‌دانستم بايد چه كار كنم.» علت دعوا را پرسيدم.

حق با پسرم بود اما من هرگز به او ياد نداده بودم براي گرفتن حقش، از خشونت استفاده كند. بايد دعوا کردن را يادش مي‌دادم؟ مثلا مي‌گفتم اگر دوستت به تو سيلي زد، تو هم سيلي بزن؟

به نظرم عقلاني نبود اما مگر جز اين است كه من به عنوان يك مادر بايد سلاحي در اختيارش قرار دهم تا به كمك آن بتواند از سختي‌هاي زندگي بگذرد؟ آنچه مي‌خوانيد، پاسخ روان‌پزشکان کودک به پرسش‌هاي رايج والدين در اين زمينه است.

آيا بايد كتك‌زدن و دعوا را به فرزندم بياموزم؟

نه، خشونت روش خوبي براي حل مشكلات نيست و لازم است اين مساله را كاملا به كودك فهماند. به او ياد دهيد كتك‌زدن دوستان نه تنها كار درستي نيست، بلكه مي‌تواند خطرناك هم باشد.

نبايد سيلي را با سيلي جواب داد. حتي اگر فرزند شما خشن است و عادت به زدن دوستانش دارد، بهتر است او را تهديد كنيد که در صورت تکرار اين عمل تنبيه خواهدشد.

اگر به فرزندم بگويم كتك‌ نزن يا دعوا نكن، پس چگونه از خود دفاع كردن را به او بياموزم؟

به او بگوييد اگر ديگران به او حمله كردند، فورا يكي از بزرگ‌ترها را باخبر كند. متاسفانه گاهي والدين به اين موضوع بي‌توجه‌اند و حتي وقتي كودك از يکي از دوستان به آنها گله مي‌كند، اهميتي به اصل ماجرا نمي‌دهند و مي‌گويند اشكالي ندارد!

روش صحيح اين است كه دليل دعوا را جويا شويد و به فرزندتان ياد دهيد چگونه با كودكي كه او را زده، برخورد كند. منظور آموزش سيلي در مقابل سيلي نيست. رفتار درست را بياموزيد. مثلا به كودك بگوييد به كسي كه تو را زد محكم بگو: «تو ديگر دوست من نيستي و من ديگر با تو بازي نخواهم كرد.»

اگر كودكم به تنهايي نتوانست از خودش دفاع كند، لازم است من دخالت كنم؟

اگر كودك به تنهايي موفق به اتمام دعوا نشد، شما مي‌توانيد با كودكي كه او را كتك‌زده مستقيم صحبت كنيد. بهترين روش، بيان اين جمله است: «اگر دست از كار زشتت برنداري، با من طرف خواهي بود» كودك تا 8-7 سالگي معمولا به حمايت والدين نياز دارد و بايد بفهمد كه مي‌تواند روي كمك آنها حساب كند.میگنا دات آی آر، به اين ترتيب اعتماد‌به‌نفس او بالاتر مي‌رود و در دعواهاي بعدي مقاوم‌تر خواهد بود.

آيا نبايد با والدين كودك دعواگير خشن صحبت كنم؟

اين كار معمولا بي‌فايده است زيرا والدين كودك خشن معمولا از كودك خود دفاع مي‌كنند و سعي نمي‌كنند متوجه اصل ماجرا باشند. بهتر است مسايل كودكانه را خيلي به دنياي بزرگ‌ترها نكشانيم. البته اگر در محل دعوا حضور داريم و والدين كودك ديگر هم هستند، مي‌توان ماجرا را با آنها درميان گذاشت.

آيا برخي كودكان آسيب‌پذيرتر از ديگران هستند؟

بله، معمولا بچه‌هايي كه رابطه عاطفي قوي با والدين دارند وقتي مادر و پدر از آنها دور مي‌شوند، احساس امنيت نمي‌كنند. بهتر است والدين چنين كودكاني هميشه نزديكشان باشند و به آنها بفهمانند حقوقي دارند و بايد هنگام سلب شدن اين حق، حتي اگر حضور نداشتند، از خود دفاع كنند.

اگر كودكم هميشه مورد تهاجم يك كودك به‌خصوص قرار مي‌گيرد چه كنم؟

بايد دليل ماجرا را بفهميد و با آن كودك صحبت كنيد. گاهي دليل اين امر مي‌تواند اعتمادبه‌نفس كاذب كودك يا تمايل به نشان دادن قدرتش باشد. بعد از صحبت با كودك مهاجم، بايد به فرزندتان بگوييد از او دور بماند و در صورت لزوم و تکرار ماجرا بزرگ‌ترها يا معلم خود در مدرسه را خبر كند.

چگونه دفاع از خود را به كودك ياد بدهم؟

آموزش ورزش (مخصوصا ورزش‌هاي رزمي) مي‌تواند تا حد زيادي آمادگي جسماني كودك را بالا ببرد. بايد بپذيريم كه در برخي شرايط ايستادن در مقابل فرد مهاجم ضروري است. اعتمادبه‌نفس كودكي كه مي‌داند چه موقع و به چه شكل بايد از خود دفاع كند، بالا مي‌رود.


ارسال توسط جرقويه اصفهان-حجت اله وهابي
بااجرای نظام جدید (تجدید نظام دهه 50و 60با اندکی تلخیص وحواشی)مشاوره دوره راهنمایی هم حذف شدنقل از:سایت وزارت آموزش وپرورش معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش:جبران کمبود نیروی انسانی پرورشی نیازمند اقدام مجلس شورای اسلامی است معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: برای جبران کمبود نیروی انسانی درحوزه پرورشی نمایندگان مجلس باید مجوز استخدام نیروی انسانی متخصص در حیطه پروشی را به ما بدهند. به گزارش مرکزاطلاع رسانی وروابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از پانا، حمیدرضا کفاش اظهار کرد: با اجرای نظام 3،3،6 یک پایه به دوران ابتدایی اضافه شد که برای جبران کمبود معلم از هر بخشی از آموزش وپرورش نیرو جذب کردند بدون اینکه آموزش تخصصی دیده باشد به همین علت مشاوره از مقطع متوسطه یک حذف شد. وی با بیان اینکه در این دوره با ساماندهی نیروی انسانی مشاوره به جایگاه اصلی خودبازگشت تصریح کرد: اکنون نیروی مشاوره دردوره متوسطه دوم تکمیل می شود و بعد به دوره متوسطه اول و ابتدایی می پردازیم. کفاش در ادامه افزود: برای اولین بار در دو هفته گذشته بودجه ای اختصاص دادیم تا در ایام کنکور پایه های هدایت تحصیلی رایگان فعال و به دانش آموزان مشاوره تحصیلی داده شود. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در خصوص اینکه آیا مشاوران جدید را هم جذب می کنید عنوان کرد: اکنون یازده رشته کارشناسی ارشد در دانشگاه فرهنگیان طراحی شده که یک رشته آن مشاوره است که باعث می شود درآینده تعداد مشاوران افزایش بیابد . وی ازبرگزاری دوره های آموزشی تخصصی برای مشاورین مدارس درآینده خبرداد و در بیان وضعیت جذب نیروهای پرورشی خاطرنشان کرد: در حال حاضرتعداد مربیان پرورشی حدود 50 هزار نفر هستند اما وضعیت مطلوب این است که به ازای هر مدرسه یک مربی پرورشی وجود داشته باشد. به نقا از سایت :http://www.moshaver5isf.blogfa.com

ارسال توسط جرقويه اصفهان-حجت اله وهابي
خبرها مؤید تغییرات عمده‌ای در روش گزینش آزمون سراسری سال 1393 است.

*تاثیر قطعی سوابق تحصیلی

*تغییر شیوه پذیرش در رشته های خودگردان(بین الملل) از نیمه متمرکز به متمرکز

*اعمال قانون جامع خدمات رسانی به ایثارگران

*تغییر در نحوه تخصیص ظرفیت خالی مانده از سهمیه رزمندگان

*کسانی در کنکور ثبت نام نکرده‌اند هم می‌توانند انتخاب رشته کنند!

برای کسب اطلاعات بیشتر برروی دریافت فایل دفترچه شماره ۲ کلیک بفرمایید.

دفترچه راهنماي انتخاب رشته هاي تحصيلي آزمون سراسري 1393


برچسب‌ها: یادداشت های یک مشاور

ارسال توسط زرين شهر-فاطمه نوراني

قابل توجه داوطلبین کنکور سراسری ودانشگاه آزاداسلامی آدرس پایگاه انتخاب رشته کنکور 93آموزش وپرورش ناحیه2خرم آباد

خیابان علوی، میدان امام(ره) دبستان شهیـد کامیاب مرکزمشاوره خانـواده

تلفن: 4208542

ساعت فعالیت مراکز صبــح :  12 -8   بعــدازظهر 20-16

کارشناسی مشاوره ناحیه2خرم آباد



ارسال توسط خرم آباد - محمدرضا نادرپور

 


برچسب‌ها: علي مرادي

ارسال توسط دماوند - علي مرادي
سلام برهمکاران عزیز پیشاپیش عیدتون مبارک

این روزها سایتی که آمار بازدید کننده هاش خیلی زیاد میشه سازمان سنجشه ،همکارای مشاور از جهت این که با آخرین تغییرات واطلاعات آشنا بشن وکنکوری ها هم بابت اعلام نتایج واصلاحیه هایی که درج میشه .مطلب جامع وخوبی به صورت ویژه گذاشتند که با کلیک روی شکل از مطالب اون استفاده می کنید.

    

 

     


 


برچسب‌ها: یادداشت های یک مشاور

ارسال توسط زرين شهر-فاطمه نوراني

هر كس در زندگي بارها دست به انتخاب مي‌زند. چرا كه انتخاب يكي از مهمترين فعاليت‌هاي انسان است. انسان با انتخاب‌هاي خود مسير زندگي‌اش را تعيين مي‌كند.

در راستاي هدايت تحصيلي و شغلي دانش آموزان  و  به منظور ارائه خدمات راهنمايي و مشاوره انتخاب رشته كنكور سراسري و دانشگاه آزاد اسلامي  با هدف شناخت بيشتر رشته هاي دانشگاهي و تطبيق شرايط رشته ها با ويژگي ها و علاقه مندي هاي داوطلبان ، پايگاه هاي انتخاب رشته دانشگاهي  در ايام انتخاب رشته در مرداد ماه سال جاري در دو نوبت صبح و عصر در شهرستانها ،نواحي و برخي مناطق داير می باشد.

 



ارسال توسط قزوين-مژگان ميراشه
 
تاريخ : 93/05/05

کم کم باید خودتو آماده کنی برای جمع کردن وسایلت، هرچی سوغات خریدی می ذاری تو کوله ‍پشتیت ، یه جورایی سخته دل کندن با این که تو مسیر سفر هی روزها رو می شمردی تا به امروز برسی ،حس این روزا مثل غروب جمعه هاست ، یه کم با خودت ودلت وعقلت کنار اومدن سخته ، مگه عقل ودلت همراه نیستند که اینو می گی؟


برچسب‌ها: یادداشت های یک مشاور

ادامه مطلب...
ارسال توسط زرين شهر-فاطمه نوراني



ارسال توسط حامد كريميان -اسلامشهر

به اطلاع همکاران مشاورناحیه 2 خرم آباد می رساند زمانبندی سازماندهی سال تحصیلی94-93به شرح ذیل می باشد ، مقتضی است همکاران محترم درزمان های مشخص شده حضور داشته باشید. درضمن براساس دستورالعمل ساماندهی نیروی انسانی درصورت عدم حضور فرد درتاریخ های ذکرشده این کارشناسی مجازبه تعین محل خدمت وی می باشد.

1-سه شنبه مورخ 21/5/93 ساعت 9 تا 12مشاوران مرد درمحل نمازخانه اداره


2-چهارشنبه مورخ22/5/93 ساعت 9 تا 12مشاوران زن درمحل نمازخانه اداره



ارسال توسط خرم آباد - محمدرضا نادرپور
کارگاه آموزش سبک ها فرزندپروری درخانواده سالم ویژه مشاوران نواحی یک ودو خرم آباد وباحضور مشاوران سایر ادارات ونهادها این شهرستان درکانون فرهنگی هنری آزادگان ناحیه 1 برگزار گردید.



ارسال توسط خرم آباد - محمدرضا نادرپور
 
تاريخ : 93/05/04

           انتخاب رشته کنکور 93

 

         با حضور کارشناسان مجرب
 استفاده از جدیدترین نرم افزار رایانه ای انتخاب رشته

 

با تعیین وقت قبلی

صبح ها:دختران    عصرها:پسران

                       اداره آموزش وپرورش شهرستان اسلامشهر

                                 مرکز مشاوره رازی

اسلامشهر-خ امام حسن مجتبی(ع)-جنب اداره آموزش وپرورش

تلفن :56357689-021

 



ارسال توسط حامد كريميان -اسلامشهر
*سلام نماز روزتون قبول چند خبر تلگرافی کنکوری

**31 تیرماه ثبت نام در دوره‌های کاردانی فنی و کاردانی حرفه ای حضوری و آموزش حین کار (غیر حضوری)سال 1393 دانشگاه جامع علمی کاربردی آغاز و تا روز دوشنبه 6 مرداد ماه نیز ادامه خواهد داشت.

***نتیجه اولیه آزمون سراسری سال 93 به صورت کارنامه تنظیم شده و در روز یکشنبه 12 مرداد ماه بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد.

****مهلت انتخاب رشته اینترنتی به داوطلبان واجد شرایط از 15 مرداد ماه آغاز شده و تا 20 مرداد ماه ادامه خواهد داشت.

*****رئیس مرکز آزمون دانشگاه آزاد با بیان جزئیات انتخاب رشته داوطلبان کنکور این دانشگاه، گفت: انتخاب رشته دانشگاه آزاد پس از اتمام انتخاب رشته دانشگاه‌های سراسری انجام می‌شود.


برچسب‌ها: یادداشت های یک مشاور

ارسال توسط زرين شهر-فاطمه نوراني
برای این کار با کلیک بر روی لینک زیر و انتخاب گروه ازمایشی و وارد نمودن درصد های پاسخگویی خود رتبه حدودی خود را مشاهده نمایید :

تخمین رتبه


برچسب‌ها: علي مرادي

ارسال توسط دماوند - علي مرادي
برای مشاهده این گزارش پس از کلیک بر روی لینک زیر و مشخص نمودن گروه ازمایشی و رتبه و سهمبه منطقه ای خود گزارش را مشاهده نمایید :

داوطلبان سالهای گذشته با چه رتبه ای در چه رشته ای قبول شده اند ؟


برچسب‌ها: علي مرادي

ارسال توسط دماوند - علي مرادي
بسمه تعالی 

 

در ارزیابی های بعمل آمده از سوی کارشناسی مشاوره اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان در خصوص فغالیتهای هفته معرفی مشاغل(1لغایت 7 اردیبهشت ماه) واحد کارشناسی مشاوره موفق به اخذ رتبه برتر در سطح استان گردیده است . این موفقیت را به همه مشاوران گرامی مدارس و کارشناسی مشاوره تبریک عرض می نماییم و آرزوی سعادت و بهرورزی برای همه مشاوران و همکاران گرامی را از خداوند متعال مسئلت می نماییم. 

تا

 


ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي

چگونگی برقراری نظم وانضباط در کودکان

انضباط چیست؟

انضباط از امور مهم در زندگی فردی واجتماعی است وعامل بسیاری از موفقیت های فرد بشمار می رود.نظم نه تنها در رفتار های کودک وتحصیل وکارهای روزمره مثل : لباس پوشیدن ، غذا خوردن  ، معاشرت ، حفظ ونگهداری وسایل شخصی وابزار کار ، بلکه در فکر واندیشه واحساسات وعواطف او نیز باید وجود داشته با شد.



ادامه مطلب...
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي

سوء استفاده عاطفی چیست ؟

سوء استفاده هر رفتاری است که به قصد ایجاد کنترل وانقیاد یک انسان دیگر انجام می گیرد و می تواند استفاده از ترس ، توهین  و تجاوز کلامی یا جسمی را شامل  شود سوء استفاده عاطفی نوعی سوء استفاده است که ماهیتاً عاطفی و هیجانی است نه جسمی .



ادامه مطلب...
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
 
تاريخ : 93/04/31

مراقبت از خویشتن

اگر تحت استرس قرار دارید یا به هر نحوی اوقات مشقت باری را سپری می کنید، باید اطمینان حاصل کنید هر آنچه را ممکن است برای مراقبت ازخود انجام داده اید .به هر جهت ، برای انجام صحیح این کار لازم است به همه ابعاد وجودی خود توجه کنید ، نه این که صرفاً به ظاهر خود توجه کنید . باید بیند یشید :

- چگونه می توان از خود جسمانی مراقبت کرد.



ادامه مطلب...
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي

راهکار های مقابله با سندرم فردا

دانش آموزان گرامی

اگر از جمله افرادی هستید که در امور و کارهای زندگی طفره روی وامروز و فردا کردن را پیشه خود می سازید و یا در خانواده خود با چنین افرادی سرو کار دارید.

 



ادامه مطلب...
ارسال توسط بروجرد- مهرداد گودرزي
ارسال توسط قزوين-مژگان ميراشه
 
تاريخ : 93/04/30



ارسال توسط حامد كريميان -اسلامشهر

جهت دانلود بر روی تصویر بالا کلیک نمایید .


برچسب‌ها: علي مرادي

ارسال توسط دماوند - علي مرادي

تصاویر انتخاب رشته دانش آموزان سال اول متوسطه دبیرستان امام خمینی (ره)منطقه افشار

رشته

وبلاگ مشاوره دبیرستان امام خمینی (ره) : www.14moshaver.blogfa.com


برچسب‌ها: خدابنده لو

ارسال توسط ناصر خدابنده لو-منطقه افشار
مشخصات كتاب:
نام كتاب: مقدمه ‌ای بر شناخت‌درمانی
نویسنده:مایکل نینان، ویندی درایدن

مترجم :عالیه شاطرلو
ناشر: انتشارات وراي دانشمقدّمه‌اي بر شناخت درماني
 
 
پيش‌گفتار
روش‌ شناخت‌درماني كه در اوايل دهه‌ي 60، توسط آرون‌ تي. يك ابداع شد، نوعي روان‌درماني كوتاه‌مدّت است كه براي رسيدن به اهداف مورد نظر از مشاركت فعّالانه درمان‌جو و درمانگر كمك مي‌گيرد.
در اين كتاب به درمان‌جو كمك شده تا شناخت‌هاي ناسازگار خود را شناسايي كرده و افكار منفي خودكار، فرض‌ها، قوانين اساسي و زيربنايي و باورهاي مركزي را به بوته‌ي آزمايش بگذارد. از تكاليف خانگي هم در درمان استفاده شده تا افكار متعادل‌تري جايگزين باورهاي غلط شود و در پايان از شيوه‌هايي جهت حفظ دستاوردهاي درماني درمان‌جو استفاده شده تا به درمانجويان در دستيابي به اهداف مهم زندگي كمك شود
 
 شناخت درماني (CT) با پيشينه‌ي غني و رويكرد‌هاي درماني مفيد و معتبر، فقط براي روان‌درمانگران با تجربه و مجرب قابل استفاده است. اين روش، درمان انتخابي براي دامنه‌ي وسيعي از مشكلات روان‌شناختي دارد. (سالكوويسكي ، 1996، به نقل از هولون و بك ، 2004)
شناخت درمان‌گران تازه‌كار به دليل داشتن تقاضاي زياد و نداشتن تجربه‌ي كافي از نقطه‌ي شروع اين رويكرد درماني، احساس دلسردي مي‌كنند. آن‌ها به سبب داشتن آگاهي كم از موضوع، نگرش مناسبي به شناخت درماني ندارند. (زيرا مواجه شدن با روش‌هاي درماني خاص مي‌تواند گيج‌كننده باشد، چون مطالب شناخت‌درماني براي كساني كه در امر شناخت‌درماني با تجربه هستند، نوشته مي‌شود نه براي مبتديان.) به‌همين سبب، هدف ما در اين كتاب اين است كه عناصر كليدي شناخت‌درماني را تا حدّ امكان فشرده، هم به‌شكل نظري و هم به شكل عملي به يك مبتدي شناخت‌درماني ارايه كنيم. ما در مواردي از مراجعيني كه داراي هراس اجتماعي هستند به‌عنوان نمونه استفاده كرده‌ايم تا شناخت‌درماني را در عمل نشان دهيم. تلاش نموده‌ايم تا با ارايه‌ي روشن شناخت‌درماني و سبك نگارشي آسان براي مطالعه، كتاب سودمند ديگري را از سري كتاب‌هاي مشاوره‌اي فشرده ارايه كنيم.
 


ارسال توسط جهرم-صديقه كرامت

Online User